“书法教育光进校园还不够，还要在全社会大力普及，使之成为全民综合学养和人格修养的抓手。”致公党江苏省委副主委、南京艺术学院江苏省书法创作研究中心主任徐利明委员，在文艺组发言时直言不讳。
徐利明委员一直关注书法教育。他告诉记者，在有识之士多次呼吁下，今年2月初，教育部发布《中小学书法教育指导纲要》，规定从今年春季开学开始，书法教育纳入中小学教学体系。“作为传统文化瑰宝的书法教育，终于进了校园，但还存在不少观念以及实施中的障碍，还有漫长的路要走。”
“很多人认为书法只是一门‘艺术’，学书法目的是让其‘不失传’，这种观念太肤浅。”徐利明委员对记者说，书法作为千年文明传承，承载着提升国民综合学养和人格修养的重任。在全社会倡导书法教育，可提升社会公众“真善美”通识的认知和素养。
“书法教育进校园，目前师资队伍是‘短板’。”徐利明委员建议，不仅要加强艺术院校和师范院校具有专业背景的师资队伍培养，还要对正在从事书法教育的教师进行培训，并注重发挥社会力量参与，综合运用好网络、电视、动漫等现代手段，不断丰富书法教育的形式和内容，让书法教育发挥其应有的社会教化作用。
本报特派记者耿联