李晓伟画林雪白陈初良画林雪白林雪白与他的书画艺术之路文/冯蕉生
我之与雪白，可以说是亦师亦友的关系。确实，他本是我货真价实如假包换的学生，但我们师生皆都从事艺术创作，而艺术创作绝无止境，古往今来，艺术史上，有多少晚生后学的艺术成就，都大大超越了乃师乃祖。因此，与韩昌黎所刻意标榜的正相反，雪白虽然“生乎吾后”，其闻道也远未必“先乎吾”，然而艺术创作却是我们二人共同的“道之所存、师之所存”，是故我们便“无长无少”亦师亦友了。这只是其一。林雪白
其二便是，我这个人向无拘束，那种假模假式的所谓“师道尊严”，我直至今日息教多年了尚且无法学会，多少年来，每每遇到天资聪颖、颇有艺术禀赋的学生，便交往不忌，绝无师生分野彼此哥们处之，相知相得。而当年的雪白，恰恰正是这样一位极具艺术天赋的青年才俊，所以我们相当投缘，教学互长各自获益良多。及至雪白毕业走上工作岗位多年以后的今天，我们依然隔三岔五相邀聚首，陶醉于水墨天地之间，切磋技艺慨叹人生之余，便是大碗喝酒大块吃肉，相互忘形于江湖。《江南竹村》纸本水墨42cm
雪白的艺术创作之路发端于家庭的艺术熏陶。他父亲精于木雕，他叔叔一手好书法。年幼时的雪白，经常看到父亲在木板上雕刻毛主席像，经常看到叔叔泼墨挥毫笔走龙蛇。耳濡目染，他自小便对书画艺术有了浓郁的兴致，从拖着鼻涕为父亲和叔叔打下手开始，自觉不自觉地渐次对书画艺术产生了痴迷。以至于上了小学后，语文数学这些主科的成绩反倒一直都是叨陪末座。一日，班主任老师课间突然提问，脑筋尚在艺术天地里盘桓的少年雪白猛吃一惊，张口结舌无从应答。老师翻检他的语文课本，天头地尾字里行间，密密麻麻画的都是小人小马花草虫鱼，却没有半个字的课堂笔记。不消说，放学后，雪白同学又被留下来罚抄课文了。